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2008年3月8日上午9时,全国政协十一届一次会议在人民大会堂举行第二次全体会议。全国政协委员、香港新世界发展有限公司董事总经理郑家纯在会上发言。

我国经济学博士生培养起步虽然较晚,但发展较快,在高层次经济学人才的培养方面已取得了显著的成绩。近年来,由于博士生招生规模扩大快,博士生教育也相对变得“大众化”。不少经济学博士学位获得者已成为各自岗位上的栋梁和学术中坚,但也确有不少急功近利甚至滥竽充数的人,毕业时所达到的水平不容乐观,存在学位论文选题相互撞车、论文论述的深度和力度不够、原创性思维少等现象。从总体上看,经济学博士生在提高创新能力方面有待加强。研究生教育是培养高层次创新人才主要渠道,培养拔尖创新人才则是大学研究生教育特别是博士生教育最重要的使命。那么,高校究竟如何推进经济学博士生的素质教育,培养高层次有创新能力的经济学人才呢?

其中,最为明显的是位于长沙市的“贵族学校”同升湖国际实验学校,一共有110人获此项加分,占到全市该项总额的11.1,且类别一栏多注明为“聚居地考生”和“应届考生”。

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足球教练米卢说:态度决定一切!通读这本书两遍,最深的感动就是这些老师们的态度,一种能决定高度的态度。为了教好常态编班下素质参差不齐的班级,同时教好“聪明”和“不聪明”的孩子,年轻的美惠老师用一种既传统又革新的“师徒制合作学习”,让辅导学困生变得轻松和简单。水源国小的杜老师上书法课时,发给每个孩子一张宣纸,他告诉孩子:“要对得起每一张纸,写诗涂鸦都可以。”可是,阿焜却送出一张空白纸张,并理直气壮地说:“老师不是说要对得起每一张纸吗?”杜老师什么也没有说,点了点头收下了。第二次,他又送出了一张白纸,杜老师照例收下了。第三次杜老师看到他开始有动作了,交上来是一首诗。杜老师很高兴,他的等待终于有了结果,他饶有兴致地把这首诗谱成了歌曲,孩子们边唱边和,热闹感人。就像作者说的“教学有时能迸出很有感觉的东西,没有人知道它会在什么时间,会在什么地方出现。”真的,很多奇迹其实就蕴藏在平凡的生活中,只要我们用心去体验,去发现,去摸索,去创造,就会感到生活是那样美好和幸福!什么条件使得杜老师有能力全然地“接下孩子”、“接受孩子”,也“看懂教的法门”?杜老师说:“用生命带动孩子的生命,用感动带领孩子们在生活中寻找真正的感动,最后,再把所有的感动回到老师自己身上。”这就是破解生命之门的秘诀。我忽然感悟到教育就是慢的艺术,教育就是等待的艺术。当然教育还是创新的艺术。而更重要的就是尊重。是尊重让孩子慢慢打开了孩子的心门。而这也是对我们最深刻的启示。对得起每一张纸,是一种教育的艺术。

如何让科研工作更具有职业教育特点、更好地服务于首都郊区新农村建设?到乡镇挂职工作后,北京农业职业学院的教师找到了最佳结合点。两年来,他们把开展科研与搞好服务有机结合起来,在开展服务中推动科研转型、在提升科研实用性中推动服务工作的开展。

据了解,3月26号将在北京召开的首届世界汉学大会的准备工作已经就绪。(中新网3月20日电)

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学生学习期满,成绩合格,颁发中南民族大学工商学院毕业证书。我院2009年秋季入学的新生,凡符合学士学位授予条件的,均颁发中南民族大学工商学院学士学位证书。

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  《中国教育报》2006年9月24日第3版

治学是一项薪火相传的寂寞事业,入选者们都自觉地将自己置身于一个绵长的学术谱系中,对前辈学者、受业恩师、学术同行乃至学界之外的人士充满了深情回忆。上海师范大学教授萧功秦如今已被国际学术界作为中国新权威主义理论的主要代表学者,近些年的主要治学领域在当代中国政治、二十世纪中国政治史和百年来的社会思潮研究,但他其实是从1980年代中期才从元史转到学术公共领域,他1978年考入南京大学历史系的硕士专业是元史。

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责编 左伊

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